保羅啟迪182
【以弗所書3章1~10節】因此，我─保羅為你們外邦人作了基督耶穌被囚的，替你們祈禱（此句乃照對十四節所加）。 諒必你們曾聽見神賜恩給我，將關切你們的職分託付我，用啟示使我知道福音的奧祕，正如我以前略略寫過的。 你們念了，就能曉得我深知基督的奧祕。
這奧祕在以前的世代沒有叫人知道，像如今藉著聖靈啟示他的聖使徒和先知一樣。 這奧祕就是外邦人在基督耶穌裡，藉著福音，得以同為後嗣，同為一體，同蒙應許。
我作了這福音的執事，是照神的恩賜，這恩賜是照他運行的大能賜給我的。
我本來比眾聖徒中最小的還小，然而他還賜我這恩典，叫我把基督那測不透的豐富傳給外邦人，又使眾人都明白，這歷代以來隱藏在創造萬物之神裡的奧祕是如何安排的？
基於這個原因 (大家都是耶穌道理之下同一國的公民)，我保羅，耶穌道理的俘虜，為你們外國人傳道，你們是否曾聽說過慈悲的上帝安排我到你們那裡，以及他是如何啟發我了解耶穌道理的奧秘？我之前稍微提過這件事，只有當你們讀的時候，你們才會了解我，有關於耶穌道理奧秘的知識。
這奧秘在其他的時代，沒有被一般人了解，但是現在揭露給擁有上帝精神意志的使徒和先知，就是使外國人可以成為上帝的夥伴、繼承人，跟耶穌一樣身體力行，一起用道理分擔耶穌與上帝的諾言。
我被分派到這個執事，是按照慈悲的上帝給我的天賦，這天賦是祂的能力訓練出來的、有效運作出來的。
上帝的道理對我這個比最小的使徒還要渺小的人，賜下恩惠，因此我必須傳播耶穌無限豐盛的道理給外國人，讓所有的人看到，什麼是蘊藏在耶穌道理奧秘中的友誼？這是在世界的文明開始發展之前，已經隱藏在上帝的道理之中。
上帝要透過耶穌的道理，創造所有的人事物，目的是傳道給現在上流社會有權有勢的人，讓他們可以透過教會，了解上帝的各種智慧。
注：King James英文聖經，在【以弗所3章：9節】最後有一句 who created all things by Jesus Christ，中文聖經沒有翻譯出來，因此補上「上帝要透過耶穌的道理，創造所有的人事物」。
李鈞震：
1. 小學老師跟中學老師所具備的專業能力不同，中學老師跟大學教授所具備的專業能力不同。誰可以擔任大企業老闆的老師？誰可以擔任政治權貴的老師？需要具備這樣的專業能力，跟大學教授是不同的。
2. 保羅認為，他跟其他的基督徒最大的不同是，他所擁有的才華與能力，應該是擔任權貴們的老師。
3. 保羅熟練猶太教傳統文化，也熟練希臘哲學各派的理論，更熟練羅馬的法律，後來又學了耶穌的道理，自己又是中小企業的老闆(做帳篷)；他歸納統合了這些知識的奧秘，非常有自信，他擔任那些權貴的老師綽綽有餘。
4. 耶穌道理的核心是，要盡心盡意地追求各領域的真理，同時也要愛人如己。這當然一方面要教育社會大眾，但是同時政治權貴也要負起責任，透過政治資源廣設學校，同時也允許社會上公益組織的發展，才能夠實現耶穌的願景。
5. 傳道給當時社會名流與權貴的工作，有可能交給彼得那一群漁夫嗎？恐怕雞同鴨講吧！為了實現耶穌的理想，保羅經過多方的研究之後認為，他必須承擔起這樣的使命。
6. 龍生龍，跳蚤生臭蟲；上樑不正下樑歪。一個老師的學問與品德如何，自然而然就造出什麼德性的學生。老師如果能力不夠，那麼天才學生只能自生自滅，需要加強輔導的學生也只能自生自滅。
7. 台灣因為大學裡面國際知名的教授很少，也沒有國際一流的大師駐校，因此要培養出諾貝爾獎得主就很困難，不要說科學領域，連文學獎都很困難，為什麼？上樑不正下樑歪。
8. 保羅寫信給以弗所教會，希望人人都可以像保羅一樣，可以有足夠的學識與能力去教育權貴們，懂得耶穌的道理，實現耶穌的願景。
9. 權貴們到教會，牧師不是只教他《聖經》，還要有能力解決權貴們一生所有的問題與心理障礙，必須要讓權貴體悟，牧師的學識能力，遠遠勝過他花大錢養的智庫。
10. 如果牧師沒有把握你個人的知識勝過權貴的智庫，那麼你就知道權貴到教會受洗，主要的目的是要攏絡所有教會的人，成為他的樁腳。結果，牧師不但不能為上帝做事，還淪為權貴的大樁腳，為權貴服務，彷彿這世界的奴才。
11. 牧師們如果想要傳道給權貴，首先第一個工作，1.整本《聖經》要非常熟練，而且每一句話都能解釋清楚；2.要有頂尖的專業知識；3.《聖經》的道理可以跟專業知識完美的結合；4.德智體群美五育均衡；5.正在學第三專業能力，而且必須學到世界級的頂尖。
12. 牧師的知識水準，如果比中央研究院的院士還不如，愧對耶穌；這麼沒志氣，不如當平信徒就好。
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